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小班音乐活动小鸡小鸡在哪里龙8国际(唯一)官方平台教案反思

日期:2019-12-10来源:幼儿园学习网

小班音乐活动小鸡小鸡在哪里龙8国际(唯一)官方平台教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情,在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看小鸡小鸡在哪里龙8国际(唯一)官方平台教案吧。

   活动背景:       
  动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。
  
  活动目标:        
  1.通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情。        
  2.在游戏中充分展开想象创编歌曲,体验对唱活动的快乐情趣。        
  3.在游戏活动中,学会孵小鸡(撕贴)的方法。  
  4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  
  活动准备: ·        
  1.各种小动物的胸饰人手-:一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)        
  2.与幼儿一起创设游戏情景“鸡窝”、“草地”、“花园”        
  3.蛋宝宝(椭圆形黄色蜡光纸)中间用缝纫机踩好小鸡的外形。剪好圆形、三角形、鸡        
  4.录音机:磁带《小小蛋儿把门开》,比较悠扬的乐曲一段。    

  活动过程:       
  1.师:“小鸡一一”        
  幼:“哎一—”        
  师:“今天天气真好,我们到花园去玩,好吗?”        
  幼:“好的一”     
  教师和幼儿边唱边跳进活动室,在花园的篱笆旁坐下。      
  2.在游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》     
  (1)学对歌词。           
  师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?”           
  幼:“好的。”           
  师:“小鸡小鸡在哪里?”           
  幼:“叽叽叽叽,在这里。”           
  师:“小鸡小鸡在哪里?”           
  幼:“叽叽叽叽,在这里。”        
  (2)学唱歌曲。          
  师:“鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?”即用琴伴奏。          
  师:“小鸡小鸡在哪里?”          
  幼:“叽叽叽叽,在这里。”        
  3.撕贴“小鸡”    
  在音乐声中撕贴小鸡。

  活动反思:
  在学唱歌曲前,我先用歌曲的音乐和幼儿来互相打招呼,这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。在熟悉音乐后,我创设了几个小情境,将歌词填入歌曲中,让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。因为一开始在打招呼时,就用了对唱的形式,所以演唱时,也就难不到大家了。在最后,我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问,其余幼儿回答,这样的方式幼儿很喜欢,积极性很高,大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢。

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